El Departamento de Salud anuncia a los ganadores del segundo concurso anual de ciencias para estudiantes de secundaria

OLYMPIA. El Departamento de Salud del Estado de Washington (DOH, por su sigla en inglés) felicita a los ganadores del segundo Concurso de Ciencias para Jóvenes (en inglés) de la Red de Seguimiento de Washington (WTN, por su sigla en inglés). Este concurso es una oportunidad para que los estudiantes de escuela secundaria desarrollen sus habilidades de ciencia y de comunicación por medio del trabajo con datos ambientales y de salud de sus propias comunidades.

“Quisiera agradecer al DOH por esta maravillosa oportunidad de divertirme investigando y, al mismo tiempo, contribuir de forma positiva con mi comunidad”, dijo el ganador del primer puesto, Minseo Kim, que está en décimo grado de la Escuela Secundaria Shorewood, en Shoreline.

Los estudiantes podían presentar proyectos en tres áreas: Ciencias de la Salud, Comunicación Científica y Participación Comunitaria. Entre los proyectos ganadores, hubo desde trabajos de investigación hasta poemas; y la selección se basó en el contenido, el impacto en la salud y la igualdad, y la presentación. Los proyectos fueron evaluados por especialistas relevantes del DOH.

“Es maravilloso ver la diversidad de temas de salud que les preocupan a los estudiantes y poder hacerles una devolución para ayudarlos a usar la ciencia para mejorar la salud de las personas de Washington”, expresó Jennifer Sabel, gerenta de la WTN. 

Todos los proyectos ganadores pueden verse en el sitio web de la WTN (en inglés).

Ciencias de la Salud:

División individual

• 1.er puesto: Estancamiento del aire y mortalidad por cáncer de pulmón en el estado de Washington, por Minseo Kim, Escuela Secundaria Shorewood
• 2.o puesto: La asociación entre los niveles de envenenamiento por radón y las tasas de pobreza en Washington, por Rishav Panigrahi, Escuela Secundaria Shorecrest
• 3.er puesto: Cáncer de pulmón y el medioambiente, por Kennedy Camacho, Escuela Secundaria Selah

División grupal

• 1.er puesto: Cáncer de pulmón en el estado de Washington, por Mehuli N. y Keerthi Rajesh, Escuela Secundaria STEM (por su sigla en inglés, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática) Tesla
• 2.o puesto: Salud mental de los pueblos aborígenes, por Ava Jensen y Rebecca Swinney, Escuela Secundaria Shorecrest
• 3.er puesto (empate): Diabesidad: diabetes y obesidad relacionadas con las cadenas de comida rápida, por Laci Ross y Lauren Rice, Escuela Secundaria Selah
• 3.er puesto (empate): Crisis de opioides en Washington, por Samuel Lin, Escuela Secundaria Interlake, y Ian Yum, Escuela Secundaria Bellevue

Comunicación Científica:

División individual

• 1.er puesto: Anuncio de servicio público de resistencia a los antibióticos (“Ayudemos a evitar un mundo sin cura”), por Krithi Iyer, Escuela Secundaria Redmond
• 2.o puesto: Desigualdades de salud en la educación sobre la protección de la piel y cómo combatirlas, por Saisha Lakkoju, Escuela Secundaria Bothell
• 3.er puesto: Agitación: desigualdad en torno a la salud mental y las enfermedades, por C. Dawson Bailey, Escuela Secundaria Shorecrest